接下来跟小编一起看看还有哪些信息需要注意。职业培训是提高劳动者素质和增强就业创业能力的重要途径。为贯彻落实**的决策部署，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，深入实施职业技能提升行动，这是当前形势下，加强以广大青年职业技能培训的重要举措，也是全面提升我国青年职业技能水平，促进青年就业创业的重要手段。明确了面向广大青年开展职业技能培训的目标任务。要求各地以“百万青年长技能，促进就业见行动”为主题，大规模开展青年职业技能培训，实施青年技能培训专项计划。

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扩大优质职业培训供给规模。鼓励企业发挥培训主主体作用，首批确定规模以上企业开展技能提升培训，按规定给予培训补贴。鼓励技师学院、职业院校发挥基础作用，积极面向社会承担技能提升培训任务，培训收入可纳入学校公用经费，在职称评定、绩效工资分配等方面，向承担职业技能培训工作的一线教师倾斜。以公开招投标、竞争性谈判、竞争性磋商等方式优选一批社会培训机构，在许可的职业(工种)范围内开展普惠性培训，民办职业培训与公办同类机构享受同等待遇。

培训内容应植根于市场需求。新职业的具体培训内容要根据现有市场招聘对岗位任职资格的要求进行确定。目前，可以先制作一些教案或操作指引，不断根据市场需求优化和完善培训内容，加强培训的针对性。采取学校和第三方机构进行微专业建设、微证书认定的方式。由于新职业发展快，开发专业教材周期长，可采用建设微专业、发放微证书的方式，迅速满足市场对新职业的技能提升要求和用人需求。加强对新职业培训的评估。企业、专家和第三方机构联合组成培训评估小组，根据实际情况进行评估，并动态调整培训评估指标，培训评估指标重点以市场认可为标准。

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集中学习了职业教育教学理论，专业技术理论与操作技能，了解了焊接专业在的发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求；学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究，以提高教师个人专业能力为切入点，来改变整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。并根据本次学员的具体情况，制定了专业理论与操作技能相结合，焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学研究方法相结合的培训教学计划。从计划中我们可以看到学校的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学能力的提升。