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培训内容应植根于市场需求。新职业的具体培训内容要根据现有市场招聘对岗位任职资格的要求进行确定。目前,可以先制作一些教案或操作指引,不断根据市场需求优化和完善培训内容,加强培训的针对性。采取学校和第三方机构进行微**建设、微证书认定的方式。由于新职业发展快,开发**教材周期长,可采用建设微**、发放微证书的方式,迅速满足市场对新职业的技能提升要求和用人需求。加强对新职业培训的评估。企业、专家和第三方机构联合组成培训评估小组,根据实际情况进行评估,并动态调整培训评估指标,培训评估指标重点以市场认可为标准。
(1)基本素质培训包括文化知识,道德知识,法律知识,公共关系和社会知识,生产知识和技能。该培训主要是对技术工人的培训,培训内容主要是根据基本素质培训,并结合用人单位的工作设置和**要求;(2)职业知识培训包括基本职业知识,职业指导,劳动安全防护知识,社会保险知识等。掌握求职技巧,业务启动程序和相关政策;了解与职业安全和劳动保护有关的政策和知识;掌握社会保险知识和政策;(3)**知识和技能培训包括**理论,**技能和**实习。在**理论指导下,学生掌握一定的**技能,并通过在企业实习,提高了解决实际问题的能力,为就业奠定了良好基础;(4)社会实践包括各种社会福利活动,志愿劳动,游学和勤工俭学。
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强化责任落实。市**将建立工作情况月报、季调度、定期督查制度。人力资源和社会保障等部门要切实履行培训职责,工会等群团组织和行业协会要积极参与培训工作,发展和改革部门要统筹推进职业技能培训基础能力建设,财政部门要确保就业补助资金等及时足额拨付到位,审计部门要加强审计监督。各县区要制定具体措施,确保职业技能提升行动有效开展。实施清单管理,公布补贴性培训项目目录、培训机构目录和评价机构目录,方便劳动者按需选择。运用全市劳动力“建档立卡”信息系统,建立职业培训电子档案,全面推行职业培训电子证书,实现培训评价信息与就业信息联通共享,对劳动力实施全劳动周期管理服务和培训就业一体化管理服务。