接下来跟小编一起看看还有哪些信息需要注意。随着现代工业的迅速发展，各种自动化控制设备日新月异，它们的运动大多离不开电动机的拖动，在生产过程中对电动机的自动化控制，自动化电路的安装，调试，维修所需的技术人员日益增大，对其配套的变配店电设备的安装，维护与故障处理，照明线路、灯具的维修管理，安全用电，常用电工仪表使用的技术人员的要求也日趋增加，设备的管理与维修都离不开电工。目前社会对维修电工的需求量较大。
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一是新职业培训师资严重缺乏。当前，产业发展需要大量的新职业人才。就大数据专业而言，全国有200所院校开设了大数据专业，但普遍存在师资短缺问题，既有理论知识又有实践经验的老师更是少之又少，许多授课老师都是一边学习充电一边上课。二是新职业培训内容偏理论，实操训练少，存在培训与实践需求脱节的情况。与新职业相关的大数据、云计算、人工智能等专业，学校主要是进行理论教学，普遍存在实训教材短缺及实训平台不足的情况。即使在与企业合作的培训基地，实训内容也主要基于企业的技术架构，缺少系统性的实践操作教学。三是针对新职业的培训很难纳入培训补贴范围。虽然政策鼓励龙头企业、龙头行业相关从业人员参加师资培训，但由于新职业的培训教材特别是实训内容的开发还需要一定的周期，目前针对新职业的培训很难全部纳入补贴范围。
针对当前新技术发展迅猛，职业标准、评价体系建设滞后于实践的情况，应进一步加大新职业标准、教材、评价等征集范围，使龙头企业、行业协会等社会力量广泛参与到新职业培训工作中。鉴于一些新职业的国家技能标准开发周期长，应充分发挥行业协会作用，建立行业协会团体标准与国家标准相互补充、相互支撑的机制，将行业协会组织建立开发的新职业团体标准纳入“两目录一系统”，通过行业协会促进新职业人才的培养。同时，根据新职业的特点，改变现有新职业培训偏重理论的现象，加大实训教材和培训内容的开发。从新职业岗位招聘对技能的需求出发，紧跟市场和产业需求变化，动态优化教材教案，加强新职业技能培训。
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贵阳黔贵交通职业培训学校承办的一期挖掘机、装载机技能培训班顺利结业，首批近百名学员理论考试合格，并按时按标准完成了找平、挖沟、回填、甩土、爬坡、装车等实操考核项目，现部分学员已经解决了就业问题。“参加挖掘机、装载机技能培训班的学员们整体表现不错，每个人都通过了现场测评，将开展第二期的培训，让参训学员尽快拿到操作证书，早日持证上岗。技能培训让群众练就一技之长。承接此次培训工作任务的靖远县顺达职业培训学校位于北滩镇东宁村，学校创新建立“培训+输转+岗位”的服务模式，设有挖掘机驾驶员、装载机驾驶员、电工、焊工、汽车修理工5个专业工种，生活设施、教学管理机构齐全，可全方位、多层次为劳动者提供就业技能培训和推荐上岗服务。
